大发体育官网_大发体育如何开户_大发体育备用

面对社会上不同的岗位需求,该新大发快三娱乐平台如何对书法专业
来源:未知 作者:admin 日期:2019年10月28日
 

摘要:(原文标题)论书法专业生的应岗教育当代高等书法教育所培养的学生新大发快三娱乐平台,归根结底都将会走上工作岗位。书法教育不仅要以专业知识的灌输、书写技能的熟练为目的培养书法人才,还应依据对岗位需求进行有针对性培训,因此,应岗教育在当下的书法教育中是不可或缺的。黄惠强在《应岗教育是高等职业教育人才培养的必然选择》一文中提…

(原文标题)论书法专业生的应岗教育

当代高等书法教育所培养的学生,归根结底都将会走上工作岗位。书法教育不仅要以专业知识的灌输、书写技能的熟练为目的培养书法人才,还应依据对岗位需求进行有针对性培训,因此,应岗教育在当下的书法教育中是不可或缺的。黄惠强在《应岗教育是高等职业教育人才培养的必然选择》一文中提到,“应岗教育是市场经济发展过程中市场竞争主体对高等职业教育人才培养模式提出的新要求,也是高等职业教育适应市场发展对技能型人才培养模式进行行之有效的改革和客观需要。”笔者认为,应岗教育不应该仅放在高等职业教育之中,高等本科教育乃至研究生教育都应该有所涉及。

我国古代书法教育,针对不同的岗位,已有不同的教学内容。而当下的书法教育,虽培养的书法人才数量众多,但教学内容几无差别。当今针对社会上不同的岗位需求,应如何进行更为细致专业的教育?对于目前存在的无差别培养所导致的就业矛盾,该如何解决等问题,都值得深思。

书法人才类型的划分及社会岗位的需求

一、古代书法教育人才定位的分类及启示

古代书院始于唐朝,主要以治学、修身、处世等为教育目的,对于书法教育并不是很重视,仅将书法看作写字。尽管如此,书院中的书法教育是学习书法艺术的重要基础,同时汉字的识读、文字的书写也是以后进一步学习和从政事君不可缺少的技能。以唐、宋为例,唐代﹃弘文馆﹄培养的学生大多为皇亲贵族,而普通书学学生的出路从入学生员的规定已决定,朝廷通过﹃明书科﹄考试,挑选一批能够在各部门从事书写、抄录的书手,或者成为书法文献缮写、校对方面的书法专业人才。

宋代之后,对于书法水平的重视程度远高于唐代,书学教育有了迅速发展。相较于唐代,宋代书学对于学生书法的技能水平有了更高的要求,也设定了相应的考核办法及标准,将书法水平分为三等。此时的书学教育,不仅针对书写、抄录等实用性岗位培养人才,而且对审美有了要求。